Encontro 03 - Vocacional Saúde

        No terceiro encontro de nosso Vocacional, tivemos o texto ‘Abordagens contemporâneas do conceito de saúde’, de Carlos Baristella, como leitura obrigatória.

        Iniciamos a aula relembrando algumas de nossas expectativas explicitadas no primeiro encontro. Para amenizar as nossas inquietações, assistimos a um vídeo do Steve Jobs relatando sua história de vida e a mensagem de perseverança, confiança e fé no futuro era evidente. (Moral da história: Be hungry, be foolish!) Em seguida, a professora Gabriela nos expôs um trabalho denominado “Discurso do Sujeito Coletivo”, realizado a partir de nossas próprias definições acerca do conceito de saúde, também decorrentes do primeiro encontro. Esse trabalho é uma espécie de compilação de opiniões semelhantes – semanticamente – convergindo na composição de um só discurso. É uma espécie de ‘uníssono textual’: várias vozes compondo um mesmo texto, que, no fim das contas, realmente parece ser oriundo de um único sujeito (coletivo).

        Ademais, assistimos vídeos retratando a noção do conceito ampliado de saúde e refletimos ainda mais no intuito de construir acepções nossas, tão completas e abrangentes quanto possível.

        No segundo momento da nossa aula, tivemos o primeiro contato com o método PBL (a ser trabalhado no BI e no curso de Medicina, no segundo ciclo). Nesse contexto, nos reunimos em nossos grupos estabelecidos para o Módulo 1 e tivemos que discutir acerca do caso de Dona Ismênia. Buscar uma vertente do conceito de saúde para analisá-lo no caso em específico, discutir a dualidade saúde x doença na família, tentar solucionar os problemas da família com algumas intervenções e medidas hipotéticas (não fora exigido o aprofundamento no caso, apenas uma análise superficial, mas que abarcasse todos os conteúdos trabalhados até então).

        Particularmente falando, o método me apetece bastante porque parece integrar a teoria à prática de forma mais natural e realista. Partindo do pressuposto de que posteriormente teremos casos reais para lidar e buscar solucionar, nada mais apropriado do que começar a fazê-lo de forma hipotética e quase despretensiosa, não percebendo o quanto podemos evoluir em diagnósticos e prognósticos com esses exercícios.